按照協(xié)會黨支部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排,8月5日上午游曉紅同志給全體黨員講了生動的黨課。
游曉紅同志從開展主題教育的背景、目的和重大意義開始,
提出要按照總要求“守初心、擔使命,找差距、抓落實”。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,要學(xué)原文、讀原著、悟原理,努力實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央,以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識,進行艱辛理論探索,取得重大理論創(chuàng)新成果,創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這一重大思想的核心要義,就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義,具體體現(xiàn)在它從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題,回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題。
作為協(xié)會的一名黨員或一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該如何把本次主題教育和協(xié)會的發(fā)展及個人的本職工作有效結(jié)合,如何將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動協(xié)會發(fā)展的內(nèi)生動力,應(yīng)該是我們在座的每一位同志都要認真思考的問題。游曉紅同志提出四點思考,與全體黨員同志共勉。
第一,勤學(xué)習(xí)、強黨性。黨員、干部擔負著黨和人民交付的重大職責,只有不斷學(xué)習(xí),才能克服“本領(lǐng)恐慌”,提升素質(zhì)、能力與水平,也只有不斷學(xué)習(xí),才能走向更加美好的未來!只有不斷在學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),實踐、實踐、再實踐的循環(huán)往復(fù)中才能最終達到“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的領(lǐng)悟新境界。
第二,擔使命,謀發(fā)展。主題教育的總要求之一就是“擔使命”。我們既然身在協(xié)會,就應(yīng)該把自己擺進去,把工作擺進去,以高度的使命感和責任感,把思想和行動統(tǒng)一到協(xié)會的持續(xù)健康發(fā)展上來,促進協(xié)會發(fā)展始終與黨和國家的要求同向,與上級主管單位交通運輸部的要求同頻,與會員單位的期待與需求同步,并通過協(xié)會的穩(wěn)健發(fā)展進一步提高大家的歸屬感、獲得感和幸福感。這既是對協(xié)會員工的要求,更是黨員先進性的充分體現(xiàn)。
第三,重調(diào)研、解困難。主題教育的方法步驟中“調(diào)查研究,檢視問題”是重要的方法手段。習(xí)近平總書記指出:“我們必須不斷對實際情況作深入系統(tǒng)而不是粗枝大葉的調(diào)查研究,使思想、行動、決策符合客觀實際。”實事求是做好調(diào)查研究,是我們干好各項工作的基礎(chǔ)。我們在工作過程中,有時覺得自己的工作已經(jīng)很到位了,但上級領(lǐng)導(dǎo)可能還不滿意,同事、會員單位、相關(guān)聯(lián)方可能也不滿意。究其原因,可能很重要的因素是我們掌握的實際情況還不夠,或者說了解的信息量不夠、不精細,沒有完全掌握實情。針對工作中遇到的難題,還是得靜下心來,深入實際掌握第一手資料,充分聽取他人好的意見建議,把握問題的本質(zhì)和規(guī)律,把解決問題的思路和對策研究透徹,克服形式主義、官僚主義,務(wù)求“深、實、細、準”,通過調(diào)查研究,真正找到解決問題,推進工作的有效思路和辦法。
第四,凝心氣、聚合力。協(xié)會的發(fā)展需要依靠全體黨員同志,更需要依靠在座的各位,需要畫出最大的同心圓,凝聚最大的發(fā)展合力。存在不思進取,得過且過的情況;存在動力不強,能力不足的問題。這些都需要通過有效的管理手段,組織的積極引導(dǎo),個人的反思自律等等逐步加以克服解決。
游曉紅同志最后希望協(xié)會的每一位黨員同志都能認真對照“不忘初心、牢記使命”主題教育的有關(guān)要求,按照部管社團黨委和協(xié)會黨支部的有關(guān)部署,勤學(xué)習(xí)、強黨性,擔使命、謀發(fā)展,重調(diào)研、解困難,凝心氣、聚合力,高標準嚴要求做好本職工作,共同為協(xié)會的持續(xù)健康發(fā)展做出自己積極的貢獻!